【2025年度】2/12 国語【文化構想学部】：早稲田大学 受験BBS

早稲田大学の2025年度文化構想学部【2/12 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

え、なんか勉強の合間に覗きにきたけどなに無意味なことやってんの？本当にできるやつはもう文とか教育とか他学部の対策死ぬ気でやってるぞ
文化構想で終わりの人達ならいいけど、ほとんどの人がまだ入試あるだろうしそんな無意味な対決やってるんだったらまじで勉強した方が身のためだぞ。
普通に何してんの笑笑まじでびっくりした。終わったことだし変わんないんだから気にすんなよ

早稲田は文構造から解いていくとかいう手法つうじない

🤖「数学なら答え割れないのに…」

>>456
本当にそう
なのになんで覗きに来てしまうんだろ
自戒

>>445
おお、めっちゃ傷つくなあ笑
選択肢を絞る際のやり方の”1つ”として論理的にまずいやつを弾くってのは有名な先生も言ってる定石だよ〜 構文と1内容で絞れば大抵一意に定まるからね。 じゃあ逆に
”理想の天子の姿を後世に示す”意義がある
に対する本文の該当箇所を提示出来たりする？

【内容】
>>434
論理が甘いのはむしろハのように感じる。真の意味とか実像とかこそ聞こえだけいい選択肢だと思う。
民を慈しむ→でも嘘→でも〇〇なんだから民を慈しむような、プラスの内容なはず。最も適当だからそれが「後世に示す」かどうかは問題ではなく、プラスかが問題。
【構文】
>>445

結局答えを決めるのは早稲田です
数年前の教育学部の現代文で早稲田、予備校、その現代文の著者自身の解答が全て割れましたが結局正解は早稲田の選んだもののみでした
ですから、どんだけ主張してる人が東大志望で建設的に根拠を示したとしても早稲田が正解としなければすべて不正解となるんですよ
つまりこの論争は不毛です

主観的な理由になっちゃうけど傍線部は「一条天皇に"かけて”伝えられた意義」あるから私はなぜ他の天皇ではなく一条天皇に伝えられたのか？って解釈した だから実像と分けて考えたら誰でも良くなっちゃうし「真の理由」の方が論理的に甘いと思う

>>456
これにbadつくのまじ？
俺結構煽り抜きでこんな匿名のところで終わった受験科目で論争するよりもまだ勉強次第で結果が変わるこれからの他学部の勉強したほうがいいよってことを単純に伝えたいんだけど。
たしかに熱くなるのはわかるけど、ほどほどにしとくべき。もうおわってから丸2日経ってるんだぞ？笑

べきとよかろうが引っかかるだけで、それ以外で見たら確実にヘ
おそらく代ゼミも普段自分たちで散々現代文選択肢の吟味方法について教えてる以上この違和感を見過ごすことはできなかったんだろう。
河合東進が出揃わないとなんとも言えないが、早稲田は特有の論旨判断でハを間違いにしてくるだろうね
そもそも今年の共テ国語は大幅易化で全国に満点含め194以上が千人規模でいる以上彼の主張も絶対とはほど遠く論争として不毛。

戦犯は東進
こんな体たらくで恥ずかしくないのか

意義は言い換えたら本質的な意味って
意味だから、意義=真の意味
がおかしいってのは違う気がする。
言い換えの範疇だと思うよ。
自分の主張は沢山書いたつもりだし、それでもみんながへだと思うならヘなのかも😔
色々うるさく言っちゃってごめん！俺の負けだしもうやめとくね、付き合ってくれてありがとう！

真実は教授のみが知る
受験生はそれに翻弄されるままなのか
つらいなあ、みんな幸せになろうな

>>467
いやそうゆうことやないねん、、、
真の意味っていう言い換えは別にいいんだけどそれがどうゆう意味なのかが全く書かれてなくて曖昧になってるのがダメっていうことだと思う

で、ラスト問題のタイプミス疑惑を文科省or大学に問い合わせてくれた聖人はいるの？