【2025年度】2/12 国語【文化構想学部】：早稲田大学 受験BBS

早稲田大学の2025年度文化構想学部【2/12 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

わたしも「よかろう」で消してハにしました、、不安、、、

普通にハにしてる人の意味がわからない
古事談とか主語がおかしいってのはありえない
それだっら傍線部の後にわざわざ書かない

今年例年並みなわけなくね？なんかやろ

東進、国語の解答でましたね

不安になって問題見返したけど、前文を要約すると実は中国の話だから一条の話ではないって感じでそこが傍線文はじめの「ただ」に繋がってると思ったからヘにした
指摘あったらお願いします

え、これ俺がおかしいんかな？
ヘやと思うならもっと明確に根拠を示して欲しいかも。同義置換の設問、傍線部を含む一文を確認、前後の逆接と具体例の列挙に関する指摘とか客観的に言及できる箇所がある訳やし。

>>360
国語を英語と勘違いしてる？
構造だけじゃなくて内容勝負だぞ国語は
もう1回付近の文よんでみい

>>349
漢字2点問題ですか！？！？！？

>>361
それってどういうこと？俺が列挙した要素は現代文の読解の上で基本やと思うけど。内容的にも一致してることを言及したし、全然反論してもらって大丈夫やねんけど、同じくらいの分量で根拠を書いて説得して欲しい。

東進も解答出た？サーバー落ちで見れない

逸話って少なからず史実を基にしてるしもともと一条自身が民を慈しむ属性もってないとそんな逸話は作られんから実像と分けちゃダメじゃねと思った

>>363
〜に対する意味
の〜の部分が傍線部筆者の趣旨とリンクしてない。
筆者が言いたいのは自民説話が一条天皇という人物にかこつけられた目的がへに書かれてることであって、そういう意義があったから一条天皇にかこつけられたということを言いたいのだ。一条天皇の実像と分けて考えることを筆者は勧めてるわけではない。あくまでそういう意義があったんだよということだ

>>351 それはもう議論の余地なさそうだけど。。ちなみに何入れたの？

>>365
こういうこと。そもそもハはこの文章全体から見て違うのよ
部分的に見たら東大目指してる方の捉え方もできるんです

>>363
前にいかにも気配りの効く一条ってあるので、一条天皇の実像と捏造されたものにあんまり変わりはないと思って、だから一条天皇の実像と分けて考えるの部分が変じゃないかなと思いました