文学部part2：早稲田大学 受験BBS

あ

>>202俺と同じ境遇やな
最後までガンバローゼ

1段落
米に害虫湧きました。が、科学者は別の野生種を混ぜるという解決策を見つけました。今ではアジア中のたくさんの農家がそれに由来する米を育てています。

飢餓対策と農作物の多様性、どちらに重点が置かれると思う？

原文見つけたわww
タイトルはc
Ancient crops preserved for future generations in Arctic seed vaule

>>207
本当この先考えただけでなんか吐きそうになる。。滑り止めしかまだ合格出てないし辛すぎるが最後の最後まで諦めたくない。どうしても早稲田に入りたい。頑張ろうね。

>>208
それは導入だし、この段落も遺伝子的な多様のせいの話。最終段落付近も多様性を守る機関の話。はいもうこの議論終わりだろ

明日人科なのに起きてる人ー！はーい！

原文のタイトル貼ったんだから読めよ。
よゆーでc

>>209お前神か笑
俺今aにゆらいでたわ笑

>>208乙
でもこの一問解けたから合格ってわけでもないしね

>>210境遇同じすぎて泣けるわ笑
滑り止めの支払いどうしようか迷ってんだよね〜
もし滑り止めに払っちゃったら早稲田MARCHどまりで国公立受かっても入学金2回も捨てらんないし…
まあでも早稲田に関しては死ぬまでのうちのたった2日なんやし、楽しもう！

マークミスないか気になってきた

日本史って何が2点なんだろう?2個選ぶ問題を2点にすると満点越えちゃう

世界史の聖像禁止令がイスラームなんたらってやつ何が違うの？？？？？

>>218

記号１点
記述２点

あとから50点に圧縮

慶法に対応できるくらい日本史細かくやってると、

何のため？
ウィキペディアみりゃ載ってんじゃんオマエが覚えてても何の役にも立たんわｗｗｗ

とか言われるけど、違うんだ。
日本史を学ぶことに実利的な意味は殆どない。
「日本史から教訓を・・・」とかはただのこじつけ。だって、慶法ほど細かい知識から何の教訓を得る？
日本史を学ぶのは、日本史を知っている国民がいてはじめて日本という国家が存続するからなんだ。
何か他の事に生かそうと思って日本史を学ぶとしたら、それは受験のみである。
自分が日本史を細部までなるべく正確に把握していること、このこと自体こそが日本史を学ぶ意義であり目的である。


だから、世界史選択者はコスモポリタンなんですか？ としか思えない
私は日本人である限り何も恥じず日本の存続を望みたい。