【2016年度】2/19 教育 (文系) 5スレ目：早稲田大学 受験BBS

ウナカッス {emj_ip_0336}sp/iPhone ios9.2.1
{emj_ip_0825}2016/02/19 20:54
国語簡単だったな。劣等は最初から見てったらすぐあったし早稲田ならもっと捻った問題だと思ったが

自分もCにしたからそうだったらいいな
駿台確かに1番最後に他と違う答え出すとか自信マンマンすぎw

【A】方式：(素点×満点の半分)÷平均点＝標準化後の得点

【B】方式：(素点−平均点)＋配点の半分＝標準化後の得点

https://www.youtube.com/watch?v=L2Gf_A0MTbg

日本史の配点わかる人おらん？

みんな、早稲田の教育の社会科学専修と上智法や経済だったらどっちのほうがいいですかね？

割合で出せば？
記述をミスってたら−1してく感じで。

おまいら石黒拡親はどうおもう？

ちなみに英語の4の10
早稲田予備校もC わせよびよく間違えるけどw

大問4の10の問題はバタフライ効果をみんなが知ってる前提にしてるところが早稲田らしい。

早稲田『バタフライ効果は知ってるよなあ？』

>>806
早稲田

英語4の10だけど
ウィキに「バタフライディフェクトはカオス理論で扱うカオス運動の予測困難性、初期値鋭敏性を意味する標語的、寓意的な表現である」って書いてあったんだけどc有力じゃね？

バタフライ効果は一般的に広まってる言葉だけど、著者はそれをこの本の中で引用してバタフライディフェクトって言葉をさらに造りだしたってことね。それはこの本の題名にもなってるし。早稲田がバラフライディフェクトに関する設問を作りたくなるわけだ。

バタフライ効果は一般的に広まってる言葉だけど、著者はそれをこの本の中で引用してバタフライディフェクトって言葉をさらに造りだしたってことね。それはこの本の題名にもなってるし。早稲田がバラフライディフェクトに関する設問を作りたくなるわけだ。

早稲田『バタフライ効果は知ってるけど、バタフライ効果は知らないよなあ？』(笑)

訂正 バタフライ効果

失礼

早稲田『バタフライ効果は知ってても、バタフライディフェクトは知らないよなあ？』(笑)

もうcってことでいいよな？

>>814 解説ありがとう
自分頭悪いから助かる

バタフライ効果

蝶の羽ばたき→テキサスの竜巻
この時点でつながりがあり、効果？がある感じがする。つながりがあって効果があるけどそのつながりが混沌だから、cなのかね。
効果がないって言ってないし、効果が無かったら蝶の羽ばたきは竜巻を起こさないからdは間違い。

>>820 河合東進はめったに間違えんぞ

誰か去年の政経の平均的教えてください！！
お願いします！！！！！！

東進『dだ！』
河合『そうだよな！dだな！』
代ゼ『cは無い無い！』

---数日後---

駿台『いや、cだ！』

駿台△

>>823 数日後っていうか河合と駿台
同日だぞ

2015の政経の平均は成績開示してる人見てないからわからないけど
各予備校の講評から考えると

2014　26.993
↓昨年並か易化
2015　28くらい？
↓昨年並みか難化
2016　27くらい？

だと思う

駿台のかっこいい反骨精神を物語風にしただけ。時系列は知らん。

平均ガチ予想
英語25 国語28 世界史29

1点だよ。そこを気にしなくちゃいけない点数を取った自分を恨めよ。

>>828 1点を軽視すんな

>>829
軽視できない点数を取っちゃったから心配なんでしょ

そうね、あえてマイノリティに名乗り出るってのは恰好良いよね。
一番乗りで出した慶早もはじめ恰好良く見えたけど、続々間違いが判明するにつれてどんどん恰好悪くなって見えた(笑)

それでも最初に出す勇気は賞賛しようではないか

>>830 その1点の積み重ねだろバカ

>>831 当日だからしゃーない

>>830
そうだよ。だから後悔もたくさんしてるし一点の重みも知った。余裕がある人がほんとに羨ましいよ。

講評（易＝易化/並＝昨年並み/難＝難化）

河合　　　英（並）　/　現（易）　/　古（易）　/　漢（難）
駿台　　　英（難）　/　現（易）　/　古（易）　/　漢（並）
代ゼミ　　英（並）　/　国（易）
東進　　　英（　）　/　国（易）

駿台　　　日（並）　/　世（並）　/　政（難）　/　地（易）
東進　　　日（難）　/　世（並）　/　政（並）　/　地（易）
代ゼミ　　日（難）　/　世（並）　/　政（並）　/　地（易）

平均点
2015　英22.245　国25.898　日22.657　世??
2014　英31.312　国29.703　日21.561　世30.950　政26.933
2012　英27.132　国27.763　日29.550　世??

>>806
その２つなら私なら上智

>>825
助かる。つまり、2、3点引かれる可能性か。

日本史のラスト
答えはイウってのが多いんだけど
おそらくイウエだと思われる

早稲田塾の講評に
エは国際教養の問題で同じ類の問題がでて正文のため正しい
みたいなことが書いてあったが
早稲田塾は、国際教養のその問題の誤りを二つ選べという訂正を知らなかったため答えを一つしか出していなかった

国際教養大問4 5
ア A級戦犯は全員有罪になった
←多数予備校誤り

教育 大問5 6
エ 1946年に始まった東京裁判は、1948年に判決が下され、被告全員が有罪、うち7名が死刑となった。

これも誤りであると思われるので
おそらく答えは''イウエ''
しかし東進は国際教養ではアを間違いにしてるのに教育ではエを正文にしている

解せぬ

>>838 自分が点もらいたいだけだろ
いつまでも反抗するのは無駄

英語の平均的って去年と同じ位？？

>>838 そもそも大川周明は免除で
判決を受けてないぞ そこ考えてみたらどうだい？

>>840
平均点や

>>840
か、ちょい上くらいだとおもう

>>841
確かに書いた後読み返してみたら
被告=A級戦犯なのか？とは思った

大川周明は被告にはなってないってこと？
裁判で名前あがって発狂して免除って聞いたけど、その時点で被告ではあったんじゃないの？

>>844 被告にはなったが判決が下される前に
精神病判定で免除された

>>839
別に点は欲しいけど
ここで騒ぐことが点につながるとは思ってない

前からエは？って気になってて今みてこうなってたから書いただけ

>>845
それなら被告全員ってのはずれるんじゃないの？
免除=無罪という認識ではないってことかな？

>>847 いやだから、判決を下す時には
既に被告ではなくなってるってこと
元々は被告

>>848
納得
ならエは別にズレるわけではないのか

お騒がせしました。

>>849
なお、東京裁判において民間人としては唯一A級戦犯の容疑で起訴されたことでも知られる。しかし、精神障害と診断され裁かれなかった。晩年はコーラン全文を翻訳するなどイスラーム研究でも知られる。

裁かれなかった=判決下されたメンバーには含まない

まぁ不適切な設問とも言えるけどね

>>850
ご丁寧にありがとう