もう拉致があかん、今日の英語のパラ整序議論する会：関西大学 受験BBS

ワイはAECFBD
なんでF先にくんねん。Fは年代が19世紀半ばから後半から20世紀前半になってるやん。

>>1 もしそれで合ってたら掲示板のやつ大半が間違ってて激アツやろ？ 全然集合愚かもしれんしな、ちなAF派や

上に同意！

cの最後の文で "ラクダを輸送に使うことは賢明な選択のようでした" って書いてて、bで "しかし、ラクダは不必要になった" って書いてるからc→bになる。

どう足掻いてもafしか有り得ん

あってるかは知らんけど京大の先生に聞いたらFあとらしい

>>1
お前ら愚か
af
産近甲龍行ってらっ?

ごめん煽りとかじゃなくて普通に疑問なんやけど、なんで皆年の話してるん？
話の流れで1870年から1920年にこうで〜、とか19世紀はこうで〜、って書いてるだけやろ
内容見たらA→Fが自然やと思うんやけど

そもそも年代で考えるのが間違いやな

>>1
年代で考えるのが浅はか
論理的に文章を読まないとw

afecbdやって。
これで異論唱えてるの間違えてる奴らばっかやん。論理関係もこれで綺麗に通ってるんやから、希望捨てたくないのはわかるけどいい加減自分が間違えてるの認めなさい。

Cで19世紀半ばに海岸に町作った入植者は内陸部に興味を持つ→Fで19世紀後半から20世紀前半でライン開拓、経済の発展に貢献。

ちゃんと文脈綺麗やと思うんやけど。俺も最初はFの方が先やったけど読み直して変えたで。

a→ラクダは19世紀半ばに輸入されましたよー
e→その理由はタフやからやで
c→ラクダがタフだということはオーストラリアの暑い地域に適してました。やから賢い選択だと思われてましたよー。
f→1870から1920年の間にたくさんのラクダと乗る人がやってきて開拓に貢献しましたよー。
b→やけど、移動手段の発達の影響でラクダは不必要になってきました。
d→やから最近ラクダが増えすぎいいい！環境問題！
みたいに考えたらaecfbdになると思います。
ちなみに僕はafecbdにしてしまいました。?

af以外にどーやったらなるん？

これ別にどっちでも解釈できるから両方丸にしろ採点者

>>12えそれ年代じゃなくてその後のラインとか経済なんちゃらでそれにしたんやけど

>>16
いや、それも俺の根拠の一つです、全然良いと思います。

>>17ごめんなさい共感の え、それなって意味です笑笑

年代もだけどそれ以上に文脈も考えてae派です

論理的に解くのが正解なんですよ
英語の対策講座で関大の問題に携わってる先生がこの問題は論理的に考えて解いてください、精読しましょうなんて言う人もいますがそんなものを図るために作ってるんじゃありませんと仰られてました！
精読して意味が通じるからで考えちゃだめです

fは圧倒的になにかの具体例の話（数字や固有名詞が使われてることから明らか。）やからそこを考えると確実にafから始まる。
やっと理解できた？？
これでも納得せんのやったら真のアホやで。さすがに関大入る資格は無い

>>21
無駄に他人を煽る人の方が関大には求められてないと思うけどな
いくら自分の考えが正しいと思っても議論に煽りは要らんよ

>>21
えー具体例とかじゃなくその前にCでFの行動の要因を示してると思ったんですけど。
後俺もですけどこうやって主張しまくってると自分が間違ってた時みじめじゃないっすか？
とっとと国公立二次に向けて切り替えましょ。

>>21
こいつなんでこんな自信満々でいきれるん笑

問題の元になったかもしれない文見つけました。
これのままに考えると、AECFBDが正しいと言えるかもしれません。微妙ですが。

>>25
がちやん

ていうかパラグラフでこんなに議論おこるのおかしい悪問

aからfはまだ話繋がるけどそのあとが繋がらんやろ

>>4の通り、最後はｃｂｄやと思う
んでC文頭のこのthisが　E全体の理由部分にかかると思うんやけど、どうなんかな
どれも正解な気がしてきた

終わったこといつまでも言うな諦めろ

東進の答えAECFBDで草

>>31がち！？うれしい

>>31
いやホンマやん!マジで嬉しい!見直ししてよかった