文学部　2スレ目
：慶應義塾大学 受験BBS

あの

>>502
その通りだと思う。改革すべきとはどこにも書かれてない。

>>510 序章から結までもっていくのは当たり前だから、筆者はで始めて、確かに、しかし、つまりでしっかり起承転結わかるようにしといた。2番

>>510
お前白藍塾とってるだろ？笑
そうすべきだよな！

出た！白藍塾！

いや、改革自体はどっかでreformって言葉があっだと思う、うる覚えやけど
まぁ難しい綴りを改革するなら減点されないと思うよ
でも綴りを改革するだけなら厳しいと思う

小論問2
名付けることでコミュニティに組み込み、さらに親密性を高める。例はアダ名をつけることを挙げて、まとめは移民問題などで文化の接触が盛んになる今、名付けることの構造を考えることの重要性が増している。
半分もらえるかな。

>>510 課題文をまんま持ってきて、〜と、課題文では筆者考えている。ってするのはあり？

>>510
赤本の解答とかそうなってたなと思って、そっから書いといて良かった

>>510
いや僕河合塾っす…笑
多分結構当たり前のことだと思う
最初に書いてないと途中で迷走してしまいがちだから

あ、514に対して

>>516 筆者の疑問のとこで書いてた。綴りを改革では減点は間違いない

>>517
文章の理解度示せてないし、論理的でもない。慈悲で3割くらいじゃない？

無秩序そうに見える名前でもそこには色濃く社会性が反映されている、という視点にすればいいってことなのかね、小論は

ただあれだね構造主義のところってどうしても
アフリカの部族とかが出てきて彼らは未開じゃないんだ
西洋文明と対等だみたいな文脈でよくストロースが
出てくるから、今回みたいな使われ方は少しびっくりした
まあ野生の思考は読んだことなくて悲しき熱帯だけ少し読んだ
だけから抜けてたのかもしれんが。

別に必ずしも前置きしないといけないわけじゃないよ
ただ採点者に対して理解度を具体例などの意見論述だけで示すのは相当力いる

小論文無対策のワイ、全く的外れなこと述べてしまい涙が止まらず。