国語で8割安定させる方法！少しでも役に立てば！
：近畿大学 受験BBS

国語は自分古文と漢字以外は満点とれるから参考にしてほしい解き方があるんだけど、まず軽く文章を読んでいって人物とか主語になるものがでたら四角で囲む、二つ以上区別しないといけない時はその四角の横に数字を振る、しかし　ただ　とかがでたら上から⇅、なので　つまり　とかが出てきたら⇩ みたいに自分で1週目は英語の品詞分解みたいな感じで自分が模範解答作ってる気で書き込む！矢印とかスラッシュふったりしてとにかく見返したときに繋がりを意識できるように自分なりの書き方を確立するのが大事！

問題の線のとこまできたら問題見てどんなことを問われてるか理解したら選択肢ちらっと見てからもう一回本文読み返す！そのときはしっかり読み込んで設問と照らし合わせて選んでくのが大事　線が引いてあるところの後ろも必要ならそこもしっかり自分ルールで四角書いたりして整理しながら読むことが大事
表現変わってたりすることもあるけど大抵は主語とか聞かれてることとの関係を見て言ってることがあってたら積極法ですぐにその答えを選ぶこと！
いわゆる悪門は二択まで削れるやつが大体だからそこまで削ってあとは読み込んだ自分の中の話の流れと筆者の性格を理解したつもりになって選ぶのが大事！
とにかく自分が解説を作ってるんだ！って気持ちで本文を見ただけで文と文の関係がわかるように過去問で練習しまくってみて！絶対安定するようになるから頑張って！

あ、あと古典は文脈じゃなくて単語と文法で絞れる問題もあるってことを少しだけ頭に入れておいて！どうしても安定しないって人はリスキーだけど古典単語の収録数多いのに変えるのもいいかもじぶんは好み分かれるけどfomula600っていうの使ってました！
助動詞とか助詞の意味の復習（区別が必要なやつとか）もいいと思う！

問題簡単だったのか分からないけど2023の赤本大門3満点で1は漢字除いて一門間違いだったわほんとありがとう

>>1空所補充はどう考えて解いてますか？

>>5
TPOで解き方変えたりしてるから一概には言えないんだけど、大体の空欄補充は二パターンに分かれてて、一つ目は文脈判断っていうのかな？　（空欄）〜〜〜〜の流れ　とかって書いてあったら流れるものがあるんだなー、っていう感じで絞っていくみたいな　ここで一つに絞れたら基本本文の内容とか加味しないで速攻選んでいい！基本的に空欄補充っていうのはその作品を読んだことなくっても埋めれるようになってるから。受けてるかわからないけどA日程での空欄補充はこれだね（漂う　のやつ　これは意味で考えたら間違うから素直にもう間違えたら仕方ないくらいの気持ちで選ぼう）
続きます（字数制限

>>6　続き　とにかく今言ったように文的にこれしか使えないってなって一つしかなかったらそれを選ぶっていうのはおさえておくこと　これが一つ目
で、過去問とか見てたら絞り切れないなーってなるやつ　基本的にさっきの考えが使えなかったりするものとか逆に全部当てはまってるみたいな　そういうやつは文の流れを理解した上で積極法と消去法どっちも使ってみて判断する　急に抽象的になったから具体例あげると、今年のAの1日目の11とかだとこれは文章読んで判断する問題。もっと具体的にいうと四角の前と後で二つのものを比べてて、その関係性についての筆者の考え方が変わってるから積極法で１　みたいな感じ　
もう一つ具体例あげると同日程の６　知ってたら一発だけどなんとなく文章読んだ上で１、２、４は書きそうだし意味わからない３にするかーくらいでOK

>>7ちなみに大門３の７とかも前の文章で言ってたことの繰り返し（知識は甘美である）だし、ここではその後に四つの選択肢が文中にそのまま出てくるけど一つだけ同時に　って形で登場してる３を疑うっていうのも大事　

結局のところ言いたいことは文法とか知識を使えて一択に絞れるなら文章の内容とか考えないで選ぶ！絞り切れなかったりそういう問題じゃなかったら空欄前後の文の関係性考えたり文全体の構成考えたりして（落とし穴として段落が変わってたら筆者の考えが変わってる可能性あるので注意）二択まで消去法あとは積極法とかって臨機応変に対応！それでも無理だったり間違えたなら悪門です間違えていいです考えなくても塗ったら四分の一で点数をもらえる問題なんだ！！！！って思って次にいくこと！一個の問題に時間かけすぎて文の流れを失うことの方が危険だから気をつけて！

抽象的だったり感覚的なことになっちゃったり文長くて時間使わせちゃってごめんね　応援してる！

>>9ありがとうございます！
B日程まであと少しですがなんとか頑張ります💪

一応明後日試験の人もいるだろうし上にあげとく！
とにかく一回軽く読んでその時にいろいろ四角とか矢印とか書いて問題の箇所まできたら問題見て本文２回目ちゃんと読むのと同時に選択肢の指し示す箇所まできたら最初に自分で書いた関係性と見比べること！

一応説明してなかったから原理的なの話すと、先入観なしで本文の関係性を一度まとめるとたとえ選択肢を見て「あ、これあってる気がするこんな単語出てきたし...」っていう感じの記憶のすり替えをしちゃうことがなくなるっていうメリットがある！あと一回しか本文を読まないって人はなかなかいないからそれなら１回目と二回目で同じこと繰り返してももったいないよね　って感じで役割をそれぞれ与えたら１回目は本文の整理、２回目は該当箇所を探して選択肢と照らし合わせる　ってやり方が自分の中では一番ミスをなくせました!
できる人からしたら当たり前のこと言ってるのかもしれないししつこくなっちゃってるかもだけど本当に少しの工夫で解きやすくなるから諦めないでほしい、、！がんばって！

全然点取れなくて困ってたけどこの方法でやってみたら現文1ミスだったほんとに感謝します

>>13　良かったです！！どの教科でも言えることですけど、本番に難しい問題が出た状態で今まで通り行こうとすると空回りしちゃう可能性とかもあるから初めから満点取りに行く気持ちで臨むんじゃなくてそれこそ8割くらいを目標で！
本番は解けなかった問題を数えるんじゃなくて自信持てる問題とかあってる自信のある問題数を数えれるといいと思うよ！

>>1
二つ以上区別しないといけない時はその四角の横に数字を振る、しかし　ただ　とかがでたら上から⇅、なので　つまり　とかが出てきたら⇩ みたいに自分で1週目は英語の品詞分解みたいな感じで自分が模範解答作ってる気で書き込む！

2つ以上区別せかあかんとき？ってどんな時ですか？

>>15　遅くなってごめんなさい！例えば2つの国を比較してるとしたら一つ目を1、二つ目を２って感じです！自分は主語を四角で囲ってその横に数字をふってるんですけど結局区別できたらいいんで片方を三角で囲うとかでもいいです！とにかく主語が入れ替わってる選択肢に気付けるように目印が打てたらなんでも大丈夫です！！